نظام القبول

للصف الأول الابتدائي

1. يقبل بالسنة الأولى الابتدائية الأطفال الذين أكملوا السنة الخامسة حتى نهاية شهر أغسطس.
2. يجلس الطلبة لامتحان بسيط في مواد اللغة العربية واللغة الإنجليزية والرياضيات للاطمئنان بأن الطفل ليس لديه صعوبات في التعلم.
3. تجرى لطلبة السنة الأولى مقابلة للاطمئنان لإجادة الطفل التحدث بطلاقة.

يقبل بالسنة الثانية وحتى السنة الثامنة فقط الطلبة الراغبون بالدراسة في القسم العربي شرط أن يكون الطالب

1. ناجحا من الصف الذي كان فيه ومرفعاً إلى الصف الأعلى.
2. يجلس الطلبة لامتحان بسيط في مواد اللغة العربية واللغة الإنجليزية والرياضيات للاطمئنان بأن الطفل ليس لديه صعوبات في التعلم وأن ينجح في اختبار القبول الذي تجريه المدرسة.
3. يمكن التحويل من الأقسام الأخرى ( البريطاني والهندي ) إلى القسم العربي بنفس الشروط السابقة.

محتوى المنهج الدراسي

وكما ذكر سابقاً يوظف القسم العربي المنهج الحكومي ذا الثلاث حلقات في التعليم الأساسي والستة فصول دراسية في التعليم الثانوي في ثلاث سنوات و يأخذ بنفس الشروط والأنظمة المعمول بها في المدارس الحكومية وقد تبنى القسم بعد موافقة وزارة التربية والتعليم ( نظام توحيد المسارات ) والنظام مطروح حالياً ابتداءً من الصف العاشر وينقسم في الصف الحادي عشر ( الثاني الثانوي )إلى المسار التجاري والمسار العلمي بفرعيه (الفيزياء والرياضيات) و(الكيمياء و الأحياء) ويجلس طلبة القسم لامتحانات وزارة التربية والتعليم المركزية ابتداءً من الصف التاسع (الثالث الإعدادي) وحتى نهاية المرحلة الثانوية (الصف الثاني عشر) التوجيهية العامة ، ويتم تصحيح أوراق الإجابة في مراكز الرصد والتصحيح بوزارة التربية والتعليم ، وتوافى المدرسة بالنتائج ويتقدم خريجو القسم العربي مثل زملائهم طلبة المدارس الحكومية للبعثات والمنح الدراسية الحكومية ، كما يتقدمون لبعثات برنامج صاحب السمو الملكي ولي العهد

مفردات المنهج الدراسي

1. للحلقة الأولى من التعليم الأساسي:
   • الصفوف (الأول والثاني و الثالث)
     يدرس الطلبة في هذه الصفوف الكتب المقررة على الطلبة في المدارس الحكومية وتضيف المدرسة إلى تلك المواد:
     1. اللغة الإنجليزية
     2. الرياضيات باللغة الإنجليزية وتحتسب لها 20% من درجة الرياضيات
     3. العلوم باللغة الإنجليزية ويحتسب لها 20% من درجة العلوم
     4. الكومبيوتر باللغة الإنجليزية وتحتسب لها الدرجة من 100
     5. اللغة الفرنسية وتعطي في التقييم تقديرا ت لفظية ( ممتاز- جيد –جداُ ...)
   • للحلقة الثانية من التعليم الأساسي: الصفوف (الرابع والخامس والسادس)
     تدرس نفس المواد في الحلقة الأولى ويضاف إليها مادة التربية الأسرية ومادة التربية للمواطنة.
   • الحلقة الثالثة من التعليم الأساسي: الصفوف السابع والثامن والتاسع ( الأول الإعدادي والثاني الإعدادي والثالث الإعدادي)

     يدرس الطلبة في هذا المستوى نفس المواد السابقة غير انه في الصف التاسع ( الشهادة الإعدادية ) على الطالب أن يدرس مقررين اثنين في اللغة الإنجليزية ، المقرر الحكومي حتى يمكنه تأدية اختبارات وزارة التربية والتعليم والمقرر المدرسي الذي بدأ بالصف الأول وينتهي في الصف الثالث الثانوي . وتصدر وزارة التربية والتعليم الشهادة الإعدادية ، وتصدر المدرسة (القسم العربي) شهادة أخرى بالمواد المدرسية . ويطبق على الصف التاسع نفس نظام التقويم والامتحانات الحكومي الذي يعطي الطلبة دوراُ ثانياُ إذا رسب في مادتين.

2. المرحلة الثانوية:

   يوظف القسم العربي نفس المقررات الدراسية لنظام توحيد مسارات في المنهج الحكومي ويأخذ بأي تغييرات تقرها إدارة المناهج بوزارة التربية والتعليم.

   كما يستمر القسم العربي في تدريس المواد المدرسية " الرياضيات والعلوم باللغة الانجليزية والكمبيوتر " ويصدر بذلك شهادة مدرسية بها وهذه الشهادة مقبولة في التعليم الجامعي وتسهل عليه دراسة المواد العلمية ( الرياضيات بأنواعها والعلوم بفروعها ) حيث أن هذه المواد لا تدرس في الجامعات باللغة العربية.

3. تعزيز المنهج المدرسي:

   بالاتفاق مع بعض المؤسسات التعليمية العالمية مثل مؤسسة (city and guilds) يوظف القسم سلسلة من برامج هذه المؤسسة ومن يرغب من الطلبة في الحصول على مؤهلاتها عليه أن يدفع مبلغا رمزيا ويجلس لامتحان نهاية كل برنامج وهذا البرنامج يوفر على الطلبة الذين يرغبون في الالتحاق بالجامعات وخاصة البريطانية الكثير من الرسوم الدراسية.

   كما تتعاون المدرسة مع برنامج Timss الاسترالي International Bench Marks Testing ) ) والذي يستطيع القسم من خلاله تجويد وتحسين وضع ورقة الأسئلة في مواد اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم ابتداء من الصف الخامس فما فوق وقياس مستوى هذه المواد بمعيار عالمي ، ونستطيع القول وبثقة أن أغلب أولياء أمور الطلبة واعون للعائد التربوي من مثل هذه البرامج.

   ويستطيع من يرغب من الطلبة الحصول على مؤهلات هذه البرامج بدفع مبلغ رمزي والجلوس لامتحاناتها.

   وتتعاون كذلك مع مؤسسة كمبردج في مجال الكمبيوتر "Comb bridge ICT" للمستويات من الثامن حتى الثاني عشر ومن يرغب من الطلبة يمكنه الحصول على الشهادات للمستويات المتعددة وذلك بدفع رسم رمزي.

4. تفعيل المنهج التربوي:

   التعريف المختصر للمنهج التربوي هو كل ما تهيئه المؤسسة التعليمية من خبرات " اتجاهات ومهارات ومعارف... " بهدف الارتقاء بطلبتها إلى أقصى ما تستطيعه قدراتهم لذا فإن مدرسة النور العالمية لا تهتم فقط بما يتعلمه الطلبة داخل غرفة الصف وإنما تهتم اهتماما كبيرا بالأنشطة غير الصفية المرتبطة بالمنهج التربوي حتى تنمو عند الطلبة المهارات المختلفة اللغوية منها والفنية والإيقاعية والمسرحية والحركية ...الخ فتضع برامج التدريب لهذه الأنشطة وتحاول أن تشرك أغلب الطلبة بها وتقيم المسابقات الداخلية وتشترك في الأنشطة الخارجية التي تدعى لها إن كانت من وزارة التربية والتعليم أو المؤسسات التعليمية الأخرى أو جمعيات النفع العام وعادة ما تخصص جوائز قيمة تشجيعا للطلبة على الاشتراك بها

   كما يحرص القسم العربي أن يقوم الطلبة بزيارات لمؤسسات يرتبط عملها بما يتعلمه الطلبة نظرياُ في الفصل مثل البنوك والمصانع والمكتبات العامة منها والجامعية.

   كما ينظم القسم لطلبته زيارات ترفيهية لمختلف المنتزهات.

الهيئة الإدارية

يتكون الهيكل الإداري بالقسم العربي من

1. مدير القسم العربي
2. مديرة مساعدة
3. مشرف إداري فني ( مرشد أكاديمي للتعليم الثانوي )
4. مشرف إداري للحلقة الأولى من التعليم الأساسي
5. مسجلة إدخال بيانات وفنية امتحانات
6. إشراف اجتماعي
7. منسقو المواد